李丹：“學習路上，一個孩子都不能掉隊”

　　【奮斗者正青春】

　　天山網-新疆日報記者 沈祖孝

　　李丹是位怎樣的老師？她的學生這樣回答：“她是我們的知心大姐姐”“她的笑容燦爛而溫暖，像一朵太陽花”“看到她就覺得很親切”……

　　學生們口中這位“像花兒一樣”的老師，就是阿圖什市阿湖鄉(xiāng)托萬買里村小學老師李丹。

　　2015年大學畢業(yè)后，李丹回到家鄉(xiāng)，在阿圖什市阿湖鄉(xiāng)托萬買里村小學開始執(zhí)教生涯。為何選擇做鄉(xiāng)村教師？李丹說：“年少時，我的夢想就是成為一名人民教師。”

　　老師身兼多科在鄉(xiāng)村學校并不少見。9年來，李丹教過數學、英語、語文、道德與法治等，還當過5年班主任。

　　李丹的家在阿圖什市區(qū)，她也有機會回到市區(qū)工作，但考慮再三后還是選擇留在了鄉(xiāng)村小學?！懊刻焐舷掳鄟砘?0公里，雖然很辛苦，但是我愛這所學校、愛這里的孩子?！崩畹ふf。

　　這學期，李丹教的是道德與法治課。站在講臺上的李丹，一開口就能把學生們吸引住，一臉燦爛的笑容，時不時通過肢體動作解釋某個知識點，不過最吸引人的還是她獨特的授課方式。

　　有一次，李丹在講到道德與法治課本上“金點子”這個詞時，孩子們不理解。李丹以生動的表情表演這樣的場景：動畫片里的人物在遇到困難思考時，腦袋上會出現一個亮了的燈泡，借此引導學生理解“金點子”的含義。

　　“我們一下就明白燈泡亮了的意思，就是想到了解決問題的好主意，‘金點子’其實就是那些能夠幫助我們解決問題的好方法?！睂W生外斯萊·吐爾洪說。

　　“學習路上，一個孩子都不能掉隊。”李丹說，她通過日常觀察和分析，對所帶班級每一個孩子的特點都心中有數，并結合每一個學生的特點因材施教。

　　針對學習能力相對較弱的學生，李丹常利用課余時間為其一對一輔導功課，對他們的點滴進步給予鼓勵，增強他們的信心、激發(fā)他們的興趣。

　　“沒有李老師的幫助，我考不上新疆區(qū)內初中班。”阿卜杜拉·賽買提對李丹特別感激。

　　阿卜杜拉曾經成績靠后，李丹對癥下藥，在課堂上經常提問阿卜杜拉，提高他的專注力，課下為他補課輔導、教他練字……在李丹幫助下，阿卜杜拉的成績提升很快，今年以優(yōu)異的成績考上了新疆區(qū)內初中班。

　　“我們不可能人人都成為教育家，但要以教育家精神為指引，把教育家精神落實到教育教學的每一個環(huán)節(jié)中?！崩畹ふf。

　　今年9月10日是李丹度過的第九個教師節(jié)。但與往年不同，李丹今年被評為“全國模范教師”。

　　“我最喜歡的事就是站在講臺上，讓每個孩子像花兒一樣綻放，將來為國家、為社會、為家鄉(xiāng)作貢獻，我覺得這就是我最大的成就?！崩畹ふf。