發(fā)光發(fā)熱的青春丨“我去巡邊了，孩子就交給你們了”

　　天山網(wǎng)-新疆日?qǐng)?bào)記者 魏永貴 閆嘯天

　　白楊參天，清泉淙淙。5月7日正午，在燦爛的陽光下，謝依特小學(xué)支教教師高淑賢與謝依提村村民巴提瑪不比·阿不地力達(dá)在樹蔭下拉著家常。

　　“艾爾卡依木最近幾次測(cè)驗(yàn)成績都不錯(cuò)。你上山后，每天放學(xué)后我會(huì)把孩子留下來輔導(dǎo)作業(yè)，你盡管放心。”

　　“好呢。孩子昨天還跟我說，這周測(cè)驗(yàn)成績提高了，你又給她送了個(gè)小禮物?！?/p>

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　　兩人一聊就是一中午。上課鈴聲響起，巴提瑪不比緊緊拉著高淑賢的手眼眶泛紅：“這兩年，孩子成績?cè)絹碓胶?，我們一家都特別感謝你?！?/p>

　　高淑賢是西部計(jì)劃志愿者，來自山西晉中師范高等專科學(xué)校。2023年8月，她來到地處帕米爾高原的克孜勒蘇柯爾克孜自治州阿圖什市哈拉峻鄉(xiāng)謝依特小學(xué)戍邊支教，成為這所小學(xué)23名西部計(jì)劃志愿者服務(wù)隊(duì)的一員。

　　謝依提村是邊境村，33歲的巴提瑪不比是護(hù)邊員，每個(gè)月都要上山巡邏，她的孩子艾爾卡依木正在讀六年級(jí)。作為班主任，高淑賢格外關(guān)注艾爾卡依木的學(xué)習(xí)情況。

　　“全校23名志愿者教師對(duì)每一位護(hù)邊員的孩子都關(guān)懷備至?！敝x依特小學(xué)黨支部書記金文斌介紹，2022年8月，謝依特小學(xué)成為克州首個(gè)西部計(jì)劃志愿者包校支教的試點(diǎn)學(xué)校，全部教學(xué)工作都由西部計(jì)劃志愿者承擔(dān)，“全校11個(gè)教學(xué)班，共有288名學(xué)生，都是柯爾克孜族農(nóng)牧民子女，其中很多來自護(hù)邊員家庭。由于他們的父母經(jīng)常上山執(zhí)勤，老師們對(duì)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活傾注了更多心血。”

　　“以前，我只知道護(hù)林員，不知道還有護(hù)邊員?！敝驹刚吡渭邀愓f，來到新疆，踏上邊境高原，才真切感受到祖國大地的廣袤無垠和守邊護(hù)邊的重要，“我第一次去一位護(hù)邊員家里家訪時(shí)，她拉著我的手說，‘我去巡邊了，孩子就交給你們了?！且豢?，我覺得自己來這里支教是來對(duì)了?！?/p>

　　謝依提村有不少村民是護(hù)邊員。在這里，“一生只做一件事，我為祖國守邊防”這句話廣為人知，各族群眾一代又一代接力護(hù)邊，在祖國邊境線上譜寫著忠誠贊歌。

　　用“志愿紅”溫暖“迷彩綠”。謝依特小學(xué)戍邊支教西部計(jì)劃志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)員們表示：“我們雖然不能像邊防軍人一樣手握鋼槍保家衛(wèi)國，也不能像護(hù)邊員一樣不畏嚴(yán)寒巡邊護(hù)邊，但我們要用實(shí)際行動(dòng)衛(wèi)國戍邊，教育好護(hù)邊員子女，解決他們的后顧之憂，讓這些邊境線上祖國的花朵樹立遠(yuǎn)大理想，成長為棟梁之材。”

　　三年來，隊(duì)員們始終以行動(dòng)踐行著自己的誓言。

　　走進(jìn)護(hù)邊員買買提·吐爾遜的家，客廳墻上掛著一幅大大的中國地圖，地圖上方張貼著他的孩子塔巴熱科·買買提三年來獲得的一張張獎(jiǎng)狀。

　　買買提和妻子昆都孜·托和托庫力都是護(hù)邊員，多次榮獲鄉(xiāng)級(jí)、市級(jí)優(yōu)秀護(hù)邊員稱號(hào)。

　　在41歲的買買提心里，志愿者們不僅是孩子的老師，也是自己的老師。

　　“他們來到這里，給孩子們講北京、上海、廣州的故事，展示中國空間站、飛船、航母、大飛機(jī)、高鐵，還介紹全國各地的文化、美景與美食等。孩子們聽得入神，對(duì)偉大祖國有了更深認(rèn)識(shí)。塔巴熱科放學(xué)回來經(jīng)常給我們講，我們也跟著學(xué)到了很多知識(shí)?！辟I買提說。

　　世界那么大，需要去看看。今年春節(jié)前，買買提和妻子商量，作為護(hù)邊員，平日里只熟悉自己村子和巡護(hù)的邊境線，應(yīng)該去看看外面的世界。于是，夫妻倆開車帶兩個(gè)孩子前往阿圖什市、喀什市、塔什庫爾干、紅其拉甫口岸等地游玩，用鏡頭記錄大美新疆的風(fēng)光，也記錄著孩子們的成長足跡。

　　“孩子們回來后特別興奮，專門跑去跟志愿者老師分享一路的見聞和感受。老師們也鼓勵(lì)我們，多帶孩子看看外面的世界。”買買提說。

　　不僅幫助孩子們開闊眼界，志愿者們還深入鉆研教學(xué)方法，全力提升孩子們的學(xué)習(xí)成績。

　　面對(duì)孩子們基礎(chǔ)薄弱、對(duì)學(xué)習(xí)存在畏難情緒的問題，志愿者們嘗試引入多媒體教學(xué)、情景教學(xué)等方式，讓枯燥的課堂變得生動(dòng)有趣。例如，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，他們結(jié)合孩子們的生活場(chǎng)景，用“放羊數(shù)羊”“分地種菜”等實(shí)例進(jìn)行講解。孩子們興致勃勃地練習(xí)著這些“生活中的知識(shí)”，原本抽象的數(shù)學(xué)計(jì)算，變得容易理解。

　　護(hù)邊員們時(shí)常上山執(zhí)勤，孩子們無人陪伴。志愿者便主動(dòng)在周末、節(jié)假日開放教室，陪伴孩子們學(xué)習(xí)，與他們談心，甚至化身“全能保姆”，從衛(wèi)生習(xí)慣到生活細(xì)節(jié)，手把手耐心教導(dǎo)。

　　在志愿者們的不懈努力下，短短兩年時(shí)間，孩子們的成績實(shí)現(xiàn)了飛躍。2024年，謝依特小學(xué)全校綜合成績從阿圖什市63所小學(xué)中的倒數(shù)第二名躍升至第15名，接連獲全市“成績突出學(xué)校”“進(jìn)步之星”等多項(xiàng)榮譽(yù)。

　　2023年夏天，當(dāng)謝依特小學(xué)學(xué)生的名字首次出現(xiàn)在阿圖什市新疆區(qū)內(nèi)初中班錄取榜上時(shí)，整個(gè)牧區(qū)都為之沸騰！眾多家長，包括護(hù)邊員們都說：“老師，孩子跟著你們，我們放心！”

　　夜幕降臨，帕米爾高原的星空明凈高遠(yuǎn)。星空下，志愿者老師們辦公室窗口的燈光格外明亮。這一束束燈光，照亮了孩子們前行的道路，也照亮了邊境村教育的希望。