每一處風景都有文化的熏陶——記自治區(qū)文明校園額敏縣第四小學

　　天山網(wǎng)-新疆日報記者 熱依達

　　耳邊書聲瑯瑯、眼前綠草如茵，球場上是同學們盡情奔跑的身影，教室里是學子們認真專注的模樣，走廊里、展板上、樓道間，文明標語、經(jīng)典詩篇、公益宣傳海報隨處可見……一草一木都成景，一磚一瓦皆育人。5月6日，走進自治區(qū)文明校園額敏縣第四小學，濃厚的文明氣息彌漫在校園每一個角落。

額敏縣第四小學五年級一班的學生正在上美術課。張賀娟攝

　　“老師好！”正在上美術課的五年級一班的學生們見到記者進來，齊聲問好。這節(jié)美術課，老師給學生的作業(yè)是畫一幅他們心中各民族同胞親如一家的生動畫面。

　　“這是我畫的，上面畫了天安門，各族人民在天安門前跳舞，我想把自己的畫粘貼在教室文化墻上，讓更多老師和同學們看到?！蔽迥昙壱话鄬W生尊瑪依拉·吐爾遜迫不及待地與記者分享她的畫作。

　　額敏縣第四小學副校長張賀娟告訴記者，學校緊緊圍繞“厚德立人 融樂致遠”的辦學理念，形成了“向陽花”德育工作體系，依托重大節(jié)日、重要紀念日以及重要儀式，不斷豐富思想教育途徑。同時，充分利用校園宣傳欄、班級黑板報，廣泛宣傳社會主義核心價值觀、中華民族傳統(tǒng)美德等內容，建立校園文化墻，展示底蘊深厚的校園文化，營造豐富多元的文化氛圍。

　　“以班級為單位，我們月月有主題，周周有活動。5月，每個班都在圍繞民族團結這一主題開展各類活動?！睆堎R娟說。

額敏縣第四小學開展家風家訓情景劇比賽。陳婭婷攝

　　為了讓師生所觸及的每一處風景都有文化的熏陶，在有限的空間內，為師生傳遞一種有溫度、有思想、有靈魂的育人文化，學校打造了以“融樂”為主題的樓道文化、樓層文化和班級文化。展示形式為繪畫、手抄報、書法、手工作品等，內容都是學生自創(chuàng)自編的。

　　“所有的作品我們都會根據(jù)當月主題進行更換，讓學生可以有更多展示自己能力的機會，讓他們在參與過程中有所收獲?！睆堎R娟說。

　　同時，學校還充分發(fā)揮紅領巾廣播站、LED屏等平臺，對學生進行愛國主義教育、家校情懷教育、環(huán)保教育、國防教育、文明禮儀教育等，將校園打造成一本立體鮮活的教材。

額敏縣第四小學學生正在參加書法社團活動。張賀娟攝

　　學校圖書館、形體室、美術室、會議室、摔跤室、少先隊活動室等各類活動場所，為學生開展校園活動提供了豐富的場地；舞蹈、軟筆書法、鼓號、籃球、繪畫等40余個社團，豐富了孩子的校園生活。

　　“今后，要把文明校園創(chuàng)建工作融入學生的學習生活中、融入教師的教育教學中，讓文明落地生根，使創(chuàng)建開花結果，為校園涂抹下最美底色?！睆堎R娟說。