圖片故事丨援疆教師謝丹丹的心愿

9月22日，謝丹丹在課間了解阿曼妮薩·買買提（右）的學習情況。天山網(wǎng)-新疆日報記者 韓亮攝

　　天山網(wǎng)-新疆日報訊（記者韓亮 蘇璐萍報道）9月22日，在衡水中學尉犁分校，放學后，阿曼妮薩·買買提將一盒護頸帶塞到了援疆教師謝丹丹手里：“謝老師，天氣涼了，注意保護好脖子喲！”

9月22日，謝丹丹為衡水中學尉犁分校高三年級學生上語文課。天山網(wǎng)-新疆日報記者 韓亮攝

　　謝丹丹來自河北衡水中學，現(xiàn)任衡水中學尉犁分校校長，同時兼任高三年級兩個班的語文老師。自今年8月來到尉犁分校以來，這個走路帶風的東北女人便在潛移默化中影響著該校的師生們。

　　近年來，堅持“援疆一批人才、帶出一批人才”，借助河北衡水中學的優(yōu)勢教育資源，衡水中學尉犁分校創(chuàng)建“援疆教師傳幫帶工作室”，啟動了“星火四個一工程”，即帶活一個學科，幫扶一個班級，帶好一名徒弟，幫扶一批學生，不斷提升本地教師隊伍整體素質(zhì)。

9月22日，阿曼妮薩·買買提為謝丹丹按摩肩頸。天山網(wǎng)-新疆日報記者 韓亮攝

　　為幫助徒弟盡快提升業(yè)務能力和水平，謝丹丹會精心準備示范課，從教案準備到課堂與學生互動，讓當?shù)乩蠋熐袑嵏惺芟冗M的教學理念和教學模式。只要有時間，她便會化身“學生”，坐在教室最后一排，聽徒弟講課。課后，針對徒弟存在的問題，一一進行剖析。有時，為了給徒弟改教案，謝丹丹常常誤了飯點。讓她欣慰的是，一個月以來，高三年級語文教研組的研討氛圍濃厚了很多。

9月22日，謝丹丹給衡水中學尉犁分校教師分享教學心得。天山網(wǎng)-新疆日報記者 韓亮攝

　　除了帶徒弟，還要幫扶學生。 謝丹丹和阿曼妮薩相識于一次打飯。阿曼妮薩不慎將湯汁灑在了身上。謝丹丹看到后，忙給阿曼妮薩拿了換的衣服，將臟衣服拿回去洗了。在她看來，這是件再平凡不過的小事，但沒過兩天，阿曼妮薩塞給她了兩個馕，表達感謝?！斑@些孩子真的特別樸實，特別感恩，我愿意把他們教好?！敝x丹丹說。 從那以后，阿曼妮薩成了謝丹丹幫扶的學生之一。和其他同學一起，在謝丹丹的引導和幫助下，規(guī)范著自己的行為習慣，努力學習，取長補短。

9月22日，謝丹丹為衡水中學尉犁分校高三年級學生輔導功課。天山網(wǎng)-新疆日報記者 韓亮攝

　　“犯錯的時候，謝老師真的很嚴厲；但很多時候，她又像媽媽，絮絮叨叨，但很溫暖?！卑⒙菟_說，雖然她底子差了些，但有幸遇到一幫好老師，她會努力學習，爭取考上理想的學校。 “援疆期滿、離開尉犁時，我們不僅要留下衡水的優(yōu)秀教學理念、先進的教學經(jīng)驗，還要拿出一份響當當?shù)母呖汲煽儊硐蛐陆嗣窠淮?，留下我們的成績、人格與品格。”謝丹丹目標明確。